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—“3+2中高職銜接班” 汽車運用與維修專業介紹

作者:顏同宇 來源:汽車工程系 閱讀次數:次 發表時間:2017-11-22 13:46:30 【字體:

      一、培養模式
      本專業是將中職教育(吉林工業工程學校-汽車運用與維修專業)與高職教育(吉林電子信息職業技術學院-汽車制造與裝配技術專業;吉林交通職業技術學院-汽車檢測與維修專業)統籌安排和整體設計,形成銜接模式的學制結構,采用中職-高職“3+2”五年制教育模式。
      二、招生對象
      具有初中學歷畢業生或同等學歷者
      專業基本能力
      3年中職階段學習后具備以下知識和技能:
      (1) 具有計算機基本操作能力;
      (2) 具有本專業必需的機械、材料、電工和電子、液壓技術等基本知識;
      (3) 具有讀圖和制圖基本知識,能夠識讀一般裝配圖、繪制簡單零件圖和進行零件測量;
      (4) 具有汽車構造、汽車使用性能、檢測、維護、修理和汽車駕駛的知識和技能;
      (5) 掌握汽車裝配或維修企業1~2個工作崗位所需的業務知識、基本技能,并具有初步經驗,取得相應的職業資格證書。
      三、人才需求情況
      隨著我國汽車產業的迅猛發展,汽車產業已經成為我國國民經濟重要的支柱產業,據國家統計局的統計數字顯示,截止2016年末,我國民用汽車保有量19440萬輛。吉林省是我國汽車產業的發祥地,也是汽車產業大省,據調查,吉林省僅汽車維修服務人員每年就缺口2.14萬人。汽車制造和維修服務產業的迅猛發展,對相關人才的需求日益增大。開展汽車運用與維修專業的“3+2”人才培養模式,正是依托吉林省汽車產業大省的地理優勢,順應汽車制造業和維修服務業的發展趨勢,通過“3+2”中職—高職的銜接項目,實現學生的理論知識積累、專業技能接力和職業素質提高,為汽車企業輸送高技能專業人才。
      四、銜接高職院校及專業就業介紹
      (一)吉林電子信息職業技術學院
      吉林電子信息職業技術學院是國家教育部備案、吉林省教育廳直屬的高職學院,是吉林省示范性高職學院。汽車制造與裝配技術專業培養具有良好的職業道德和職業核心能力,掌握與汽車裝配技術相關必備的基礎知識和一定的現代生產管理知識。主要面向汽車裝配及汽車機械零部件生產和其他相關機械制造、零部件加工行業。從事汽車裝配、檢測調試以及生產組織與管理方面的工作。
      (二)吉林交通職業技術學院
吉林交通職業技術學院是1998年3月經國家教育委員會批準的吉林省第一所獨立設置的高等職業院校,是一所以交通類為主,兼設工程機械、管理、電子信息、經濟、外語等專業相互支撐,協調發展的國家骨干高職院校。汽車檢測與維修專業是在汽車維修企業中從事汽車檢測、維修、配件管理、接車、車輛檢查、維護等技術崗位;在交通運輸企業從事車輛管理、調度、維護、保養等技術工作;在機動車安全性能檢測站、綜合性能檢測站從事檢測設備操作、維修及相關技術工作;在保險公司從事汽車保險業務、事故車輛技術鑒定、理賠等技術崗位;在二手車業務的企業中從事車輛評估、鑒定等技術工作。
      五、中職階段教學模式及課程體系
      汽車運用與維修專業所有專業課均采用一體化教育教學模式,任務驅動和項目導向式授課方法。整體融合教學環節,通過培養學生的職業能力的理論與實踐相結合的教學作為一個整體考慮,單獨制定教學計劃與大綱,構建職業能力培養目標體系,通過各個教學環節的落實來保證整體目標的實現。

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      六、專業教師隊伍
      汽車運用與維修專業“3+2中高職銜接班”配備理論知識扎實、專業技能精湛和企業經驗豐富的師資隊伍。其中高級技師5人,技師1人,所有教師均具有“雙師型”教師資格。
      七、汽車工程系實訓基地展示(部分)

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新能源實訓車輛  別克威朗實訓車輛  奧迪A6L實訓車輛
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四輪定位儀器  電器電路綜合試驗臺
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汽車仿真實訓室 理實一體化實訓室

 

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